Des voix des deux côtés de la table de soutenance — étudiants, encadreurs et examinateurs. Noms tus pour confidentialité.
Je suis arrivé avec cinq semaines de relevés avicoles bruts et aucune idée de comment les défendre. Il a construit toute l'analyse avec moi — ANOVA, régression, tout — jusqu'à ce que je sache expliquer chaque tableau. J'ai soutenu avec mention.
J'encadre beaucoup d'étudiants. Ceux qui travaillent avec lui arrivent en soutenance avec des données propres, les bons tests et des figures qui répondent vraiment à la question de recherche. Cela se voit.
Il a pris mes dépouillements de questionnaire en désordre et les a transformés en vrais tableaux de khi-deux du jour au lendemain, puis me les a expliqués simplement. J'ai enfin compris mes propres résultats.
J'oriente désormais vers lui mes étudiants en difficulté pour le chapitre d'analyse. Ils reviennent en comprenant leur travail — c'est tout l'intérêt. Il accompagne ; il ne rédige pas à leur place.
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